青青萌芽支教行：诚毅育新苗，厚土载别情
青青萌芽支教行：诚毅育新苗，厚土载别情
七月的阳光如熔金般倾泻在明德小学的操场上，空气里跳动着一种混合了兴奋与淡淡离愁的微甜气息。在湖北师范大学青青萌芽实践队抵达这片山乡的第四个星期尾声，一场以童心为笔、以情谊为墨的文艺汇演，成为我们与明德孩子们共同书写的最盛大注脚——这并非终章，而是“诚毅勤敏”校训在山野间抽枝散叶的鲜活见证。
当五六年级的支教老师立于临时舞台中央，清越歌声似山涧清泉流淌而出，瞬间涤荡了夏日的燥热。稚嫩的童声起初怯怯应和，终于汇成一片清澈的声浪，在校园上空久久回荡。那声音里没有技巧的精雕细琢，唯有未经世事的纯真与毫无保留的信任，如山野的清风，裹挟着最原始的生命力扑面而来。孩子们仰起的小脸被阳光镶上金边，眼眸如星子般被歌声点亮，此刻，所有的教学准备与深夜伏案之辛劳，都在他们纯粹的笑靥里化作值得的勋章。
更有那精心编排的李白人物诗传。当老师们化身“谪仙人”，峨冠博带，吟哦着“天生我材必有用”的千古豪情，孩子们的目光便紧紧追随，仿佛穿越千年时空触摸到诗魂的温度。一位平日寡言的小男孩在汇演后悄悄拉住我的衣角：“老师，李白跌倒了，还能爬起来写诗么？”这稚嫩一问，恰是“自强不息”精神在幼小心田悄然投下的种子——文学的光芒与生命韧性的启示，在师生共演的韵律中完成了最自然的传递。
最是那击鼓传花点燃全场。红花在孩子们手中迅疾传递，每一次鼓点骤停，便有一朵小小的身影勇敢地站起。或是一支走调却无比认真的儿歌，或是一个令人捧腹的鬼脸，甚至只是涨红了脸却响亮地喊出“老师辛苦了！”……没有完美的舞台，只有全然的赤诚。那稚拙的表演，正是“勤敏”与“诚”字校训最朴素的注脚——勇于尝试，坦荡表达，便是童年赋予世界最珍贵的礼物。看着他们羞涩又勇敢的模样，四周来那些教案反复修改的深夜、翻山家访的疲惫、初上讲台的忐忑，都沉淀为心底最温厚的滋养。
曲终人未散，余音绕梁。回望这四周短暂时光，我们带来的知识或许如涓滴细流，明德孩子们回馈的却是整个澄澈的海洋——那是对世界无条件的信任，是生命原初的蓬勃热忱。离别在即，这汇演正是“厚德载物”的生动课堂：教育不是单方面的灌溉，而是灵魂与灵魂相互照亮、相互丰盈的旅程。我们以“诚毅勤敏”之心播撒星火，孩子们则以山野般纯净的胸怀，教会我们何为真正的“自强”。
当“青青萌芽”的旗帜在明德小学的晚风中最后一次舒展，它承载的不仅是一次实践的终结，更是湖师大人“厚德载物”精神在青山沃土间扎根的序曲。这短暂的支教时光，最终沉淀为师生心中共有的琥珀：一面映照着孩子们向阳生长的无畏笑脸，一面镌刻着教育者躬耕不辍的诚毅初心——每一粒播下的种子，终将在时光的厚土里，孕育出属于未来的森林。（通讯员：田鹏）
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