溪涧回响，支教将尽时的凝思,沈阳国家电子商务基地
溪涧回响，支教将尽时的凝思
□宋仕婕（物理与电子科学学院2302班）
晨光熹微，山岚尚未散去。远山轮廓在薄雾中若隐若现，宛如水墨晕染。推开窗户，清冽的山风扑面而来，带着露水浸润过的草木气息。檐下麻雀啁啾，枫叶树在水泥路就的院落里落下疏落的剪影。
支教日程已快行至末尾。晨课时分，琅琅书声穿透斑驳的窗棂，与山间的晨霭交织在一起。那些最初生涩拗口的单词，如今已能读的字正腔圆。最是令人欣慰的，是目睹那些躲闪的目光渐渐变得坚定，怯懦的声线日渐清亮。知识的力量，原不在于即刻的改变，而在于潜移默化中萌发的点点星火。
午后批阅课业，见作业本上的字迹日渐工整。那些曾经歪斜的笔画，如今已能看出刻意经营的端正。更令人动容的，是字里行间不经意流露的思考痕迹——一个简单的造句，一段稚嫩的感悟，都是心智成长的印记。偶尔翻到某页，会发现孩子们写的图画，这些无言的馈赠，比任何评语都更令人珍视，更令人动容。
暮色四合时，空荡的教室里还残留着白日的温度。粉笔灰静静躺在讲台沟槽里，黑板上未及擦拭的板书依稀可辨。那些活泼的身影虽已散去，但空气中似乎还回荡着课间的欢声笑语。
山居夜静，独对孤灯。窗外星河低垂，虫鸣时断时续。细数这些时日的点点滴滴，愈发觉得教育如同山涧溪流，看似柔弱，却能穿石。我们带来的或许只是只言片语，但播下的种子，终将在适当的时节破土而出。这些平凡日子里的细微感动，恰似深山里不期而遇的幽兰，无需张扬，自有暗香浮动。明日还有新的课程等待准备。合上备课本，忽见一只飞蛾扑向灯盏，在墙上投下摇曳的影子。这山中的一切，都在以自己的方式诠释着生命的律动。而我们所能做的，不过是在这短暂的交集中，留下一缕温暖的微光。
1、对话清华教授刘嘉：AI时代，我们该学什么？怎么学？,清华大学心理学系刘嘉